KB AL HIKMAH BANGSALSARI
Visi Paud/PNF
TERWUJUDNYA ANAK YANG BERKARAKTER TANGGUH, CERDAS KONTEKSTUAL, DAN MENCINTAI LINGKUNGAN MELALUI PETUALANGAN BELAJAR YANG MENDALAM DAN BERMAKNA
Misi Paud/PNF
1. MENGOPTIMALKAN ALAM SEBAGAI RUANG BELAJAR: MENJADIKAN KEBUN, SAWAH, SUNGAI, DAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI MEDIA UTAMA UNTUK RISET DAN EKSPLORASI ANAK.
2. MENUMBUHKAN NALAR KRITIS BERBASIS KEARIFAN LOKAL: MENGAJAK ANAK MEMAHAMI PROSES-PROSES ALAM DAN BUDAYA DESA (MISAL: DARI MANA AIR BERASAL, BAGAIMANA PADI TUMBUH) SECARA MENDALAM.
3. MEMBANGUN KEMANDIRIAN DAN KETANGGUHAN (RESILIENCE): MELATIH FISIK DAN MENTAL ANAK MELALUI AKTIVITAS LUAR RUANGAN YANG MENANTANG DAN MENYENANGKAN.
4. MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI SEDERHANA DAN TRADISIONAL: MENGENALKAN ALAT BANTU KERJA (BAIK ALAT TANI TRADISIONAL MAUPUN TEKNOLOGI TEPAT GUNA) UNTUK MEMECAHKAN MASALAH SEHARI-HARI.
5. MEMBERDAYAKAN KOMUNITAS DESA: BERKOLABORASI DENGAN PETANI, PENGRAJIN, DAN TOKOH MASYARAKAT SEBAGAI GURU TAMU DALAM PROYEK PEMBELAJARAN ANAK.
Tujuan Paud/PNF
1. PEMAHAMAN EKOSISTEM : ANAK MEMAHAMI HUBUNGAN TIMBAL BALIK ANTARA MANUSIA DAN ALAM DI DESANYA (CONTOH: MENGAPA KITA TIDAK BOLEH MEMBUANG SAMPAH KE SUNGAI).
2. KETERAMPILAN INVESTIGASI : ANAK MAMPU MELAKUKAN OBSERVASI MENDALAM, BERTANYA "MENGAPA", DAN MELAKUKAN EKSPERIMEN SEDERHANA MENGGUNAKAN BAHAN ALAM (LOOSE PARTS).
3. KARAKTER GOTONG ROYONG : MENANAMKAN NILAI-NILAI SOSIAL PEDESAAN SEPERTI KERJA SAMA DAN KEPEDULIAN ANTAR SESAMA MELALUI PROYEK KELOMPOK.
4. LITERASI & NUMERASI FUNGSIONAL : ANAK MAMPU BERHITUNG DAN MENGENAL SIMBOL MELALUI BENDA NYATA DI DESA (MISAL: MENGHITUNG BIBIT POHON, MENGUKUR PANJANG BAMBU).
5. KEBANGGAAN IDENTITAS : MENUMBUHKAN RASA BANGGA MENJADI ANAK DESA YANG MEMILIKI KOMPETENSI GLOBAL NAMUN TETAP BERPIJAK PADA NILAI-NILAI LOKAL.
Views Today : 9
Views This Month : 227
Views This Year : 31674
Total views : 65324