TK AMELIA SUMBERSARI

TK AMELIA

Januari 21, 2026

Visi Paud/PNF

MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK ANAK USIA DINI YANG BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, SEHAT, MANDIRI, KREATIF, BERNALAR KRITIS, MAMPU BERKOMUNIKASI DAN BERKOLABORASI, MEMILIKI KEPEDULIAN SOSIAL SERTA CINTA TERHADAP LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN MENDALAM YANG BERMAKNA SESUAI TAHAP PERKEMBANGAN ANAK.

Misi Paud/PNF

1. MENYELENGGARAKAN PEMBELAJARAN YANG BERPUSAT PADA ANAK MELALUI PENGALAMAN BELAJAR YANG BERMAKNA, KONTEKSTUAL, DAN MENYENANGKAN SEBAGAI WUJUD PEMBELAJARAN MENDALAM.
2. MENANAMKAN NILAI KEIMANAN DAN KETAKWAAN MELALUI PEMBIASAAN IBADAH, SIKAP SPIRITUAL, DAN AKHLAK MULIA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI.
3. MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KREATIF, DAN BERNALAR ANAK MELALUI KEGIATAN EKSPLORASI, BERTANYA, MENCOBA, DAN MEMECAHKAN MASALAH SEDERHANA.
4. MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN, TANGGUNG JAWAB, DAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN DAN PERAN AKTIF DALAM PEMBELAJARAN.
5. MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI MELALUI INTERAKSI SOSIAL, KERJA KELOMPOK, DAN KEGIATAN BERMAIN BERSAMA.
6. MEMFASILITASI PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT ANAK DALAM BIDANG SENI, GERAK, DAN EKSPRESI KREATIF SESUAI POTENSI MASING-MASING.
7. MENANAMKAN KEPEDULIAN TERHADAP DIRI SENDIRI, SESAMA, DAN LINGKUNGAN SEKITAR MELALUI KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG BERLANDASKAN NILAI SOSIAL DAN BUDAYA.
8. MEMBANGUN KEMITRAAN YANG HARMONIS DENGAN ORANG TUA DAN MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG PENCAPAIAN PROFIL LULUSAN ANAK.

Tujuan Paud/PNF

SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN VISI DAN MISI TERSEBUT, TK AMELIA MENETAPKAN TUJUAN SEBAGAI BERIKUT :
1. MENGEMBANGKAN DIMENSI KEIMANAN DAN KETAKWAAN KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA MELALUI PEMBIASAAN IBADAH, SIKAP SYUKUR, DAN PERILAKU BERAKHLAK MULIA DALAM KESEHARIAN ANAK.
2. MENUMBUHKAN DIMENSI KESEHATAN FISIK DAN MENTAL ANAK MELALUI PEMBIASAAN HIDUP BERSIH DAN SEHAT, AKTIVITAS MOTORIK YANG BERAGAM, SERTA LINGKUNGAN BELAJAR YANG AMAN DAN NYAMAN.
3. MENGOPTIMALKAN DIMENSI KOGNITIF DAN BERNALAR KRITIS ANAK MELALUI STIMULASI YANG SESUAI TAHAP PERKEMBANGAN, EKSPLORASI LINGKUNGAN, DAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN LANGSUNG.
4. MENGEMBANGKAN DIMENSI KREATIVITAS DAN INOVASI DENGAN MEMBERI RUANG BAGI ANAK UNTUK BEREKSPRESI, BEREKSPERIMEN, DAN MENGHASILKAN KARYA MELALUI SENI, BERMAIN, DAN KEGIATAN TEMATIK.
5. MEMBENTUK DIMENSI KEMANDIRIAN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI PEMBIASAAN MENGAMBIL KEPUTUSAN SEDERHANA, MENYELESAIKAN TUGAS, DAN MERAWAT DIRI SENDIRI.
6. MENGUATKAN DIMENSI KOMUNIKASI DAN KOLABORASI DENGAN MELATIH ANAK BERINTERAKSI, MENYAMPAIKAN PENDAPAT, MENDENGARKAN ORANG LAIN, DAN BEKERJA SAMA.
7. MENUMBUHKAN DIMENSI KEPEDULIAN SOSIAL DAN BUDAYA MELALUI KEGIATAN YANG MENANAMKAN SIKAP EMPATI, TOLERANSI, DAN SALING MENGHARGAI.
8. MEMPERSIAPKAN KESIAPAN ANAK MEMASUKI JENJANG PENDIDIKAN BERIKUTNYA MELALUI PEMBELAJARAN MENDALAM YANG MENGINTEGRASIKAN KEMAMPUAN AKADEMIK DASAR, SOSIAL-EMOSIONAL, DAN KARAKTER PROFIL LULUSAN.